Bücherei und Schule
Arbeitsstelle Bibliothek und Schule
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| Arbeitsstelle Bibliothek und Schule - Linkliste | |
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| Thema Bildungspolitik | |
| Bundesministerium für Bildung und Forschung |
Aktuelle Informationen direkt aus der Quelle der Bildungspolitik. |
| Deutscher Bildungsserver |
"Der Deutsche Bildungsserver ist der zentrale Wegweiser zu Bildungsinformationen im Internet. Er bietet allen Interessierten als Meta-Server grundlegende Informationen und Internetquellen - schnell, aktuell, umfassend und kostenfrei." |
| Enquete-Komission „Kultur in Deutschland“ |
Schlussbericht der Enquete-Kommission „Kultur in Deutschland“ – ein wichtiges Positionspapier zur Bibliothekspolitik. |
| Ministerium für Bildung und Frauen des Landes Schleswig-Holstein |
Aktuelle Informationen aus der Bildungspolitik des Landes Schleswig-Holstein. |
| Thema Ganztagsschulen | |
| Kultur macht Schule. Netzwerk für Kooperationen |
Seit Beginn des "Investitionsprogramm Zukunft Bildung und Betreuung" (IZBB) der Bundesregierung zum bundesweiten Auf- und Ausbau von Ganztagsschulen sind zahlreiche Kooperationen zwischen Trägern der kulturellen Jugendbildung und diesen neuen Ganztagsschulen entstanden. Die Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (BKJ) hat sich entschieden, den Prozess der Entstehung dieser Kooperationen im Rahmen des Projektes "Kultur macht Schule" offensiv mitzugestalten und die kulturellen Träger zu beraten und zu unterstützen. Kernziel des Netzwerkprojektes ist es, sich in Zusammenarbeit mit Schulen für eine gemeinsame Gestaltung von Lern- und Lebenswelten junger Menschen einzusetzen. |
| Literatur zu Ganztagsschulen |
Der Ganztagsschulverband hat auf seiner Homepage eine ausführliche Literaturliste zum Thema zusammengestellt, die auch den Bibliotheken hilft, sich in die Thematik einzuarbeiten. |
| Schleswig-Holsteinische Seite der Serviceagentur Ganztägig Lernen |
Beim IQSH angesiedelte Serviceagentur Ganztägig lernen in Schleswig-Holstein. "Die Service-Agentur wird von der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS), dem Bundesministeriums für Bildung und Forschung und beiden Landesministerien getragen. Sie unterstützt und vernetzt die bereits bestehenden Ganztagsschulen in Schleswig-Holstein und berät Initiativen und Schulen, die Ganztagsschulen werden wollen." - Teilweise befindet sich diese Seite noch im Aufbau. |
| Seite des Ministeriums MBWFK über Offene Ganztagsschulen in SH |
Beim Landesbildungsserver Schleswig-Holstein angesiedelte Seite zum Thema Offene Ganztagsschulen in SH. Hier finden sich alle landesspezifischen wichtigen Richtlinien, Kooperationsvertragsvorschläge und weiterführende Informationen. Sehr hilfreich ist die Datenbank mit allen Schulen in ihren verschiedenen Schulformen in Schleswig-Holstein. |
| Thema Kooperation zwischen Schule und Bibliothek | |
| Bildungspartner Bibliothek und Schule NRW |
Die Initiative soll öffentliche Bibliotheken dazu motivieren, sich den Schulen ihres Einzugsbereichs als Bildungspartner anzubieten, und möchte Schulen dabei helfen, den außerschulischen Bildungspartner Bibliothek in ihr Medienkonzept zu integrieren, um eine lebendige Zusammenarbeit zu gestalten. - Eine sehr anregende und motivierende Seite zur Umsetzung von Kooperationen und Kooperationsvereinbarungen. |
| Lernort Bücherei |
Lesekompetenz ist eine facettenreiche Kompetenz, die zu fördern und zu bewahren ein gemeinsames Grundanliegen aller DeutschlehrerInnen und aller Büchereien ist.
Viele Fragen der Zusammenarbeit werden in der IQSH-Veröffentlichung Lernort Bücherei aufgegriffen. Sie ist in Kooperation mit dem Ministerium für Frauen und Bildung und der Büchereizentrale Flensburg entstanden und leistet einen Beitrag zur verstärkten Kooperation von öffentlichen Bibliotheken und Schulen bei der Vermittlung von Lese-, Informations- und Medienkompetenz.
Die konkreten Anregungen zum Unterricht beziehen sich auf die Grundschule, sind aber in ihrer Struktur als methodische Anregungen auf die Sek. I aller Schularten übertragbar.
Der „Lernort Bücherei“ wurde September 2007 in Zusammenarbeit mit der Arbeitsstelle Bibliothek und Schule komplett überarbeitet und ergänzt und stellt jetzt einen guten Überblick über die verschiedenen Möglichkeiten der Zusammenarbeit von Bibliotheken und Schulen dar. |
| Projekt "Medienpartner - Bibliothek und Schule" der Bertelsmann-Stiftung |
Online-Dokumentation des Projektes "Medienpartner - Bibliothek und Schule", an dem in NRW insgesamt 38 Bibliotheken teilgenommen haben: Projektbeschreibung, Bausteine, Teilnehmer usw. |
| Ministerieller Erlass zum "Lernen am anderen Ort" |
Ein neuer Runderlass des Ministeriums für Bildung und Frauen vom 19. Mai 2006 regelt die aufsichts-rechtlichen Fragen in "Lernen am anderen Ort" für den Unterricht an außerschulischen Lernorten. Da Veranstaltungen in Bibliotheken im Rahmen der Kooperation zwischen Bibliothek und Schule als außerschulische Lernorte gelten, treffen diese Regelungen hier ebenfalls zu. Ein Leitfaden des Ministeriums gibt weitere Auskünfte. |
| Positionspapier des deutschen Städtetages "Schule als kommunale Gestaltungsaufgabe" |
Der Schulausschuss des deutschen Städtetages hat 2002 ein Positionspapier verabschiedet, dass wesentliche Argumentationhilfen für die Kooperation zwischen Schulen und Bibliotheken den Kommunen gegenüber liefern kann. Dort wird die Vernetzung von Schulen und Bibliotheken ausdrücklich gefordert und von den Kommunen als unterstützens- und erstrebenswert erachtet. |
| Stadtbücherei Warendorf: Schulportal |
Die Bibliothek Warendorf hat seit dem Projekt "Medienpartner - Bibliothek und Schule" der Bertelsmannstiftung eine sehr enge Kooperation mit den Schulen der Stadt. Eigens für die Information von Lehrerhn, Schülern und Eltern wurde das Schulportal eingerichtet. Auch für Bibliothekare, die auf der Suche nach Anregungen und Ideen sind, ist dieses Portal eine wirklich lohnenswerte Adresse. |
| Tagungsdokumentation "Lesen. Lernen 2007" in Dortmund |
Dokumentation der Workshops des Kongresses vom 7.11.2007 in NRW. Viele Tipps zum Thema Kooperation aus der Praxis, Modelle zum Nachahmen, zur Anregung und einige konkrete Leseförderungsideen sind hier übersichtlich zusammengestellt. Die Materialien zum Download ermöglichen einen Einblick in die Arbeit der Kollegen/innen beispielhafter Projekte. |
| Wettbewerb "treffpunkt Bibliothek" in NRW |
Hier finden sich die aktuellen Projekte aus 2006. Unter "Beiträge 2005" sind die die Beispiele aus dem letzten Jahr gesammelt. Es findet sich dort auch manche interessante Idee, die zu neuer Kreativität in der Zusammenarbeit mit den Schulen Ihrer Stadt anregen kann. |
| Thema Leseförderung | |
| Akademie für Leseförderung |
Die Akademie für Leseförderung der Stiftung Lesen ist ein Portal, dass die Information, Schulung und Fortbildung von Mulitplikatoren im Bereich Leseförderung unterstützt. In vielfältigen Seminaren, Schulungen, Workshops für Eltern, Lehrkräfte, Erzieher/innen, Bibliothekare/innen und andere engagierte Leseförderer sollen Netzwerke (in Niedersachsen) unterstützt und initiiert werden. |
| Antolin-Projekt |
Antolin ist eine web-basierte Plattform für die Leseförderung. Hier wählen Kinder eigenständig Bücher aus, die sie gern lesen möchten; und nach dem Lesen beantworten sie mit Hilfe von Antolin Fragen zu dem jeweiligen Buch. |
| Arbeitskreis für Jugendliteratur e.V. |
Der Arbeitskreis gibt jährlich die Nominierungsliste zum Deutschen Kinder-und Jugendbuchpreis heraus und bestimmt durch seine Jury die Preisträger. |
| Bibliothek und Schule in MV Praxisbeispiele zur Zusammenarbeit |
In der Broschüre der AG Bibliothek und Schule der Fachstelle Mecklenburg-Vorpommern werden viele Veranstaltungstipps für die Einbindung von bibliothekspädagogischen Inhalten in Klassenführungen vorgestellt, die zum Nachahmen anregen. |
| Briloner Bücherbabys |
Mit dem ersten eigenen Bilderbuch aus dem Beutel der Briloner Bücherbabys macht das Erlernen von Sprache Spaß. Babys lieben es, Bilder anzusehen und ihren Eltern beim Vorlesen zuzuhören. Babys nehmen ihre Umwelt mit allen Sinnen wahr. Alles ist neu und interessant. Das Vorbild der Initiative ist das englische Projekt „Bookstart“, das Eltern seit 1992 mit Lesestartpaketen zur Geburt und im Alter von drei Jahren versorgt. |
| Briloner Leselatte |
Internetseite zur Briloner Leselatte, auf der die Eltern je nach Altersstufe ihres Kindes die Lesefertigkeiten einschätzen und passende Lektüre aussuchen können. |
| Broschüre mit Ideen zur Lesemotivation |
„In dieser Broschüre stellen StudentInnen der Stuttgarter Hochschule der Medien ein buntes Spektrum von Ideen für die Bibliotheksarbeit mit Kindern und Jugendlichen aller Altersgruppen vor. Alle Anregungen sind leicht nachvollziehbar, lassen sich individuell variieren – und auch mit kleinem Budget verwirklichen.“ |
| Brunsbüttler-Kinderbuchkartei |
Seit 1989 besteht der Arbeitskreis: "Mädchen und Jungen im Kinderbuch" in Brunsbüttel. Neun Frauen aus den Bereichen: Buchhandel, Bibliothek, Kindergarten, Politik und Elternschaft tauschen sich regelmäßig über Neuerscheinungen auf dem Buchmarkt aus. Dabei steht das problemorientierte Kinderbuch im Mittelpunkt. 300 Kinderbücher für 3-12 jährige Kinder wurden unter verschiedenen Aspekten wie Adoption, Arbeitslosigkeit, Krankheit, Krieg etc. annotiert. |
| Bücherpiraten |
Bücherpiraten e.V. begeistert Kinder und Jugendliche für Geschichten. Denn Literatur sollte in ihrem Alltag ein fester Bestandteil sein, um Horizonte zu eröffnen und Perspektiven zu geben. Der Verein setzt sich mit verschiedenen Projekten für die Leseförderung z.B. in Kindertagesstätten und Vorschulen ein. |
| Deutscher Literaturfond e.V. |
Der Deutsche Literaturfonds wird sich in Zukunft noch stärker als bisher um die Vermittlungsförderung deutschsprachiger Gegenwartsliteratur bemühen. Literatur-Arbeitsgemeinschaften an Schulen und Universitäten können künftig eine finanzielle Unterstützung beantragen... |
| Deutschland liest vor |
Doris Schröder-Köpf hat die Schirmherrschaft für „Deutschland liest vor“ übernommen. Als Schirmherrin möchte sie möglichst viele Menschen in Deutschland dafür gewinnen, Kindern und Jugendlichen vorzulesen. Ihre Botschaft: Vorlesen ist ein wunderbarer Einstieg in die Leseförderung von Jungen und Mädchen — und macht auch den Vorleserinnen und Vorlesern selbst Spaß. Ein Vorleseprojekt lohnt sich und ist leicht umsetzbar. |
| FLOHs Ideenkiste |
Vierteljährlich erscheinende Zeitschrift für Lehrer/innen, die einen wahren Fundus von Tipps und Ideen zur Leseförderung (Klassenführungen) bietet. |
| Ideenkiste des VBE NRW |
Viele Ideen zur Unterrichtsgestaltung (nach Fächern sortiert) sind auch für die Gestaltung von lesefördernden veranstaltungen für Klassenführungen hilfreich. Eine wahre Fundgrube. |
| IFAK Institut für angewandte Kindermedienforschung |
Diese Seite enthält neben Forschungsprojekten zahlreiche Medientipps, Informationen zur Medienpädagogik und bietet außerdem die Recherchemöglichkeit in älteren Ausgaben der "Giraffe online". |
| Julius-Club in Niedersachsen |
Der JULIUS-CLUB ist ein Leseförderprojekt und ein spannendes Sommer-Ferien-Programm für 11- bis 14-Jährige. JULIUS steht dabei für „Jugend liest und schreibt“. Projektinitiatoren sind die VGH-Stiftung und die Büchereizentrale Niedersachsen. Dem Projekt zu Grunde liegen die Erfahrungen von verschiedenen ähnlichen Projekten wie „SommerLeseClub“ in Nordrhein-Westfalen, „Leseexperten Celle“ oder „Horizonte erweitern“ in Baden-Württemberg. Er wird in Kooperation mit der Akademie für Leseförderung der Stiftung Lesen, dem Niedersächsischen Kultusministerium und dem Ministerium für Wissenschaft und Kultur durchgeführt. |
| Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz |
Die Seite informiert über Aktionen des Landes Rheinland-Pfalz wie z.B. der BIB-Führerschein, die Aktion "Wimmelbild" oder der "Adventskalender". |
| Lepion (früher Lesepirat) |
Ähnlich wie bei Antolin suchen sich die Kinder hier Bücher aus, die sie lesen und beantworten Fragen dazu. Diese Webseite als Beitrag zur Leseinitiative NRW kann nach Anmeldung durch den Lehrer/ die Lehrerin kostenlos genutzt werden. |
| Leseförderungsseite des Landesbildungsservers Baden-Württemberg |
Ausgesprochen ausführliche und gelungene Seite rund um das Thema Leseförderung für Lehrer/innen und Bibliothekare/innen, mit vielen Ideen und Tipps für Klassenführungen. |
| Leseforum des Kultusministeriums Bayern |
Wissenswertes über Schulbibliotheken und über die Kooperation von öffentlichen Bibliotheken und Schulen aus Bayern wird hier ergänzt durch Informationen und Materialien zum Thema "Lernen in und mit der Schulbibliothek". Diese Veranstaltungsbeispiele sind durchaus auch auf Klassenführungen der örtlichen Büchereien anwendbar. |
| Lesen in Deutschland |
Gemeinsam von Bund und Ländern getragene, sehr informative Seite zum Thema außerschulische Leseförderung, Bibliothek und Schule und Lesekultur in Deutschland. Der hier zur Verfügung stehende News-Letter bringt regelmäßig Hinweise auf Neuigkeiten in Sachen Leseförderung direkt an den Arbeitsplatz. |
| Lesen weltweit |
Stiftung Lesen und das Deutsche Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) haben eine Online-Plattform erstellt, die sukzessive einen umfassenden Überblick über die Aktivitäten zur Leseförderung weltweit vermitteln soll. Diese Plattform informiert länderübergreifend über verschiedenste Leseförderungsprojekte, Sucheinstiege über Länder oder Zielgruppen bieten verschiedene Sucheinstiege. |
| Lesesommer Rheinland-Pfalz |
Während der Sommerferien findet in Rheinland-Pfalz 2008 erstmalig landesweit der Lesesommer statt – eine Initiative zur Leseförderung. Die Idee des SommerLeseClub verbreitet sich in Deutschland immer mehr. Die Arbeitsgruppe „Lesespaß aus der Bücherei“ aus der Landesbüchereifachstelle hat den Lesesommer entwickelt und für Rheinland-Pfalz attraktiv umgesetzt. |
| Lesestart |
“Frühe Leseförderung spielt in Bibliotheken schon immer eine wichtige Rolle. Aus diesem Grund sind sie die idealen Partner für die Kampagne "Lesestart - Die Lese-Initiative für Deutschland". Hier erfahren Sie, welche Mitwirkungsmöglichkeiten Ihre Bibliothek hat.“ |
| LIK Lernsystem Informationskompetenz |
LIK - Lernsystem Informationskompetenz: ist ein Angebot öffentlicher und wissenschaftlicher Bibliotheken für lebenslanges Lernen. Es wurde von Detlev Dannenberg entwickelt und von der Stadtbücherei Wedel für Wedeler Schulen eingeführt und wird mitlerweile von vielen Büchereien zur Vermittlung von Medien- und Informationskompetenz eingesetzt. |
| Medienkompetenz-Netzwerk NRW |
Durch mekonet, das Medienkompetenz-Netzwerk NRW, erhalten Einrichtungen, die Orientierung im Bereich Medienkompetenz anbieten, ihrerseits Beratungsangebote, Orientierungshilfen und Informationsmaterialien zu Themen der Medienkompetenzentwicklung. Zu den online und offline verfügbaren Informationsangeboten und Arbeitsmaterialien gehören eine redaktionell betreute Website mit fachjournalistischem Online-Magazin und Newsletter, die umfassende Online-Datenbank "Grundbaukasten Medienkompetenz", eine Broschüren-Reihe mekonet kompakt sowie die Ausrichtung von Fachveranstaltungen. Auch Informationsportale und Rechercheangebote anderer Einrichtungen in NRW mit ausgewiesener Expertise im Bereich Medienkompetenz werden über die Website von mekonet auffindbar. |
| Praxisbeispiele aus NRW |
Die Initiative "Bildungspartner NRW - Bibliothek und Schule" stellt hier eine Fülle von Praxisbeispielen für die konkrete Zusammenarbeit von Bibliotheken und Schulen (von der Klassenführung bis zur Lesenacht) zur Verfügung. |
| Der schlaue Det. Ein Library-skills-online-tutorial. |
Am Fachbereich Bibliothek und Information der Fachhochschule Hamburg geht man bei der Einführung in die Bibliotheksnutzung und Vermittlung von Grundlagen der Informationsrecherche neue Wege. Seit dem Wintersemster 1998/99 wird in der Bibliothek des Fachbereichs ein DV-gestütztes, interaktives Schulungsprogramm zur Steigerung der Schlüsselqualifikation "Bibliothekskompetenz" eingesetzt. Der schlaue Det (Detlev Dannenberg ;-) stellt in faszinierender Weise die Möglichkeiten des Internets in den Dienst der Bibliothekspädagogik. |
| Sommerleseclub NRW |
Seit 2002 wird dieses Projekt als SommerLeseClub an der Stadtbibliothek Brilon durchgeführt. Die Schüler werden ermuntert, in den Ferien Bücher aus einer Vorschlagsliste zu lesen und dies dokumentieren zu lassen. Sie können bei einer Abschlussaktion etwas gewinnen oder auch ihre Deutschnote mit dem SLC-Zertifikat verbessern. |
| Vermittlung von Informationskompetenz |
Das zentrale Portal www.informationskompetenz.de, ein Gemeinschaftsprojekt bibliothekarischer Arbeitsgemeinschaften in mehreren Bundesländern, unterstützt die umfangreichen Ausbildungs- und Supportleistungen, die deutsche Bibliotheken täglich im Bereich Informationskompetenz erbringen. Als Bindeglied zwischen den regionalen Arbeitsgemeinschaften fördert es aktiv die lokale und überregionale Kooperation zwischen Bibliotheken und stellt eine zentrale Plattform für die Sammlung und den freien Austausch von Informationen und Materialien zur Verfügung. |
| Wer liest, gewinnt! |
Gemeinsame Aktion von "Das Telefonbuch" und "Deutscher Jugendliteraturpreis". Der Deutsche Bibliotheksverband kooperiert mit dem Arbeitskreis für Jugendliteratur bei dem Projekt „Wer liest, gewinnt“ (gesponsert von Das Telefonbuch), bei dem Schüler der Jahrgangsstufe fünfte und sechste Klasse die nominierten und preisgekrönten Bücher der Sparte „Kinderbuch“ des Deutschen Jugendliteraturpreises bei der schulischen Vorbereitung für ein Quiz kennenlernen. Die Quiz-Veranstaltungen finden in Bibliotheken in ganz Deutschland statt. |
| Wir lesen vor |
Alles rund um das Thema Vorlesepaten der Vorleseinitiative der Stiftung Lesen und DER ZEIT. |
| Zeitschrift Seitenspiel |
Die Zeitschrift „Seitenspiel“ ist gedacht als neues Begleitmedium im „Leselattenkonzept“, um Leselust wach zu halten und die Beschäftigung mit Büchern immer wieder neu zu einem kreativen und spielerischen Erlebnis werden zu lassen. Die Vorschläge und Praxisideen sind ausgerichtet auf die Arbeit mit Kindern von etwa 3 bis 8 Jahren in Bibliotheken, Kindergärten, Grundschulen oder anderen Gruppensituationen und gehen jeweils von einem Bilderbuch aus. Mit 12 ausgearbeiteten „Bilderbuchbausteinen“ für 12 Monate des Jahres bietet das „Seitenspiel“ in eine verlässliche Praxishilfe, mit der regelmäßige Bücherstunden zu einem Kinderspiel werden. |
| Thema Schulbibliothek | |
| Broschüre Lese- und Medienecken |
Von der Stiftung Lesen herausgegebene Broschüre für den Freistaat Sachsen, die Lese- und Medienecken in Schulen als aktiven Lern- und Erlebnisort vorstellt. Leseecken sind als Vorstufe einer Schulbibliothek möglich und legen mit der deutlichen Ausrichtung auf den Lesespaß eigene Akzente vor. Neben einer kurzen Einführung zur Einrichtung einer Lese- und Medienecke und weiterführenden Links werden vor allem viele Ideen und Tipps vorgestellt, wie Leseecken zur Leseförderung mit Leben gefüllt werden können. |
| LAG Schulbibliotheken in Hessen e.V. |
"Die LAG ist ein gemeinnütziger Verein, zu dem sich Lehrerinnen, Lehrer, Eltern, Bibliothekarinnen, Bibliothekare und Schulen mit Bibliothek zusammengeschlossen haben. Ihr Ziel ist die Stärkung und Weiterentwicklung der Schulbibliotheken (in Hessen)." |
| Lesedock |
Auf dieser Seite finden sich interessante Tipss, Hinweise, Anregungen und Gedanken zu den Themen Schulbibliothek und Leseförderung. Die Aktualität haben die Inhalte nicht verloren, obwohl der Autor der Seite Arnold Dock bereits 2002 verstorben ist. Viele praktische Beispiele sind direkt für Bibliotheksunterricht oder Bibliotheksführungen nutzbar. |
| Lesespaß - Arbeitshilfe aus Rheinland-Pfalz |
Leseförderung bei Kindern und Jugendlichen in Öffentlichen Bibliotheken: Hinweise zu Veranstaltungen wie Klassenführungen, Lesenächten, Lesungen und anderen attraktiven Aktionen, die Lesespaß wecken sollen. |
| LIES – Lesen Informieren Erleben in der Schulbibliothek |
Die von der Kommission “Zentrale Schulbibliothek” in Rheinland-Pfalz herausgegebene Internetseite bietet viele informative Angebote sowohl für Lehrer/innen, als auch für Bibliothekare/innen. Besonders für den Einsatz in der Bibliothek und im Unterricht hilfreich sind die regelmäßig erscheinenden Hefte „LIES“, die als Online-Version direkt im Internet heruntergeladen werden können. Von der verwaltungstechnischen Betreuung einer Schulbibliothek bis zu fertigen Unterrichtskonzepten für die Einbindung der Schulbibliothek in den regulären Unterricht finden sich hier jede Menge interessante Artikel und Arbeitshilfen. |
| Portal "Schulmediothek" auf dem Deutschen Bildungsserver |
Portal rund um das Thema Schulbibliotheken, Bibliothek und Schule und Leseförderung der Expertengruppe Bibliothek und Schule im Deutschen Bibliotheksverband. Für den ersten Einstieg besonders durch die ausführlichen Informationen zum Thema Schulbibliothek geeignet. |
| Praxisleitfaden Schulbibliothek |
Das Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung in München hat einen Praxisleitfaden für die Führung, Verwaltung und Organisation von Schulbibliotheken erarbeitet. Er gibt auch anderen Schulbibliotheken außerhalb Bayerns einen guten ersten Überblick über die zu einer Schulbibliothek gehördenden Aufgaben und Arbeiten. |
| Schulbibliothek - wie geht das? Arbeitshilfe aus Rheinland-Pfalz |
Tipps und Hinweise zum Auf- und Ausbau einer Schulbibliothek. Antworten auf grundlegende Fragen zur Gründung, Einrichtung und Verwaltung einer Schulbibliothek in Grundschulen und Schulen mit Förderschwerpunkten |
| Schulbibliotheken international - International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA) |
Die IFLA hat in ihrer Sektion "School Libraries and Recource Centers Section" dem Thema Schulbibliotheken eine internationale Homepage gewidmet. Hier finden Sie u.a.: "IFLA/UNESCO School Library Manifesto, 1999" (auf Deutsch hrsg. von der Bundesvereinigung Deutscher Bibliotheksverbände e.V.), "The IFLA/UNESCO School Library Guidelines 2002 " (auf Deutsch hrsg. in Kooperation mit dem Kompetenznetzwerk für Bibliotheken (knb) im DBV) und viele interessante Information über das Schulbibliothekswesen in anderen Ländern und Kontinenten |
| Thema Schule | |
| Der Deutsche Bildungsserver von Bund und Ländern |
Der Deutsche Bildungsserver ist ein von Bund und Ländern gemeinsam getragenes Informationsportal rund um das Thema Bildung. "Als Meta-Server verweist der Deutsche Bildungsserver auf Informationen, die von Bund und Ländern, der Europäischen Union, von Hochschulen, Schulen, Landesinstituten, wissenschaftlichen Fachgesellschaften, Medienanbietern und Bibliotheken etc. bereitgestellt werden." |
| Internetseiten des Instituts für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holsteins |
"Die Hauptaufgabe des IQSH ist es im Auftrag des Bildungsministeriums, Dienstleistungen für alle an Schule Tätigen und alle für Schule Verantwortlichen in Schleswig-Holstein zu erbringen. Die Leistungsangebote des Instituts umfassen Beratung, Qualifizierung sowie vielfältige Unterstützungsangebote in den Bereichen "Schulentwicklung", "Qualifizierung und Lehrerbildung" sowie "IT-Dienste"." |
| IQSH-Fächerportal Deutsch |
Frauke Wietzke als IQSH-Ansprechpartnerin für das Fach Deutsch hat auf ihrer Internetseite viel Wissenswertes aus dem Bereich der Deutsch-Didaktik, des Deutschunterrichts und der Leseförderung zusammengestellt. Hier lassen sich ebenfalls aktuelle Informationen zur Fort- und Weiterbildung des IQSH zum Fach Deutsch finden, an dem nach Absprache auch Bibliothekare/innen teilnehmen können. |
| Lehrpläne in Schleswig-Holstein |
Zum Download zur Verfügung gestellte Lehrpläne aus Schleswig-Holstein mit ergänzenden Veröffentlichungen. Für alle Schularten und Altersstufen. Hier finden sich auch die lehrplanmäßig verankerten Kontakte (z.B. Klasse 3+ 4 im Bereich Literarisch-kulturelles Leben), die die Schulen mit den Büchereien nutzen sollen. Sehr anregend zu lesen, wenn es um die Entwicklung und Verbesserung von Klassenführungen in der Bibliothek geht. |
| Lernnetz Bildungsserver SH: Schuldatenbank |
Ein hilfreiches Instrument des Bildungsservers SH: Jede Schule Schleswig-Holsteins läßt sich hier nach bestimmten Kriterien recherchieren. Adresse, Ansprechpartner, Schulleitung - so wird die Kontaktaufnahme für die Zusammenarbeit zwischen Bücherei und Schule erleichtert. |
| Leseförderung in Schleswig-Holstein |
Hier finden Lehrkräfte, Erzieherinnen und Erzieher sowie Eltern Informationen über Projekte zur Leseförderung in Schleswig-Holstein. Dabei werden insbesondere Aktivitäten von Büchereien genannt. |
| Verband Bildung und Erziehung Landesverband Schleswig-Holstein |
Der Berufsverband der Lehrerinnen und Lehrer stellt auf den Bundes- und Länderseiten seine Aktivitäten vor. Welche Themen bewegen die Schul-Welt? Welche Diskussionen werden unter Lehrern geführt? und viele weitere Fragen lassen sich hier beantworten. Die Seite des Landesverbandes Schleswig-Holstein gibt auch Einblick in die aktuelle bildungspolitische Diskussion in Schleswig-Holstein. |
| Thema Studien und Untersuchungen | |
| Bildung in Deutschland 2008 |
Ein nationaler Bildungsbericht: Mit dem Bericht „Bildung in Deutschland 2008“ wird die zweite umfassende empirische Bestandsaufnahme des deutschen Bildungswesens vorgelegt. Der Band analysiert das gesamte institutionelle Gefüge des Bildungswesens von der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung über das allgemeinbildende Schulwesen, die berufliche Ausbildung und die Hochschulbildung bis hin zur Weiterbildung im Erwachsenenalter. Er wurde gemeinsam von der Kultusministerkonferenz und dem Bundesministerium für Bildung und Forschung in Auftrag gegeben. Auf diesen Seiten findet sich sowohl der Bildungsbericht 2008, als auch sein Vorgänger 2006 zum Download. |
| Förderung von Lesekompetenz. Expertise des Bundesministeriums f. Bildung und Forschung |
Neben theoretischen Einführungen in Lesekompetenzmodelle wird die schulische und außerschulische Förderung der Lesekompetenz in Deutschland untersucht. Ein Überblick über verschiedene Projekte und Ansätze wird von inhaltlichen Empfehlungen der Autoren abgerundet. |
| IGLU (Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung) |
Mit PIRLS / IGLU (Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung) wird international vergleichend das Leseverständnis von Schülerinnen und Schülern der vierten Jahrgangsstufe getestet. IGLU/E (die deutsche Erweiterung) wird durch die Kultusminister der beteiligten (12) Bundesländer unter der Federführung des Landes Schleswig-Holstein gefördert. |
| KIM-Studie zum Medienstellenwert |
„Seit 1999 führt der Medienpädagogische Forschungsverbund Südwest regelmäßig eine Basisstudie zum Stellenwert der Medien (auch von Büchern, KReF) im Alltag von Kindern (6 bis 13 Jahre) durch. Die KIM-Studie ist als Langzeitprojekt angelegt, um die sich im permanenten Wandel befindlichen Rahmenbedingungen des Medienangebots und die damit verbundenen Veränderungen adäquat abbilden zu können.“ |
| JIM-Studie zum Umgang mit Medien und Information |
„Seit 1998 wird mit der JIM-Studie im jährlichen Turnus eine Basisstudie zum Umgang von 12- bis 19-Jährigen mit Medien und Information durchgeführt. Neben einer aktuellen Standortbestimmung sollen die Daten zur Erarbeitung von Strategien und Ansatzpunkte für neue Konzepte in den Bereichen Bildung, Kultur und Arbeit dienen. Die JIM-Studie ist als Langzeitprojekt angelegt. So werden einerseits allgemeine Entwicklungen und Trends kontinuierlich abgebildet und dokumentiert, gleichzeitig werden in den den einzelnen Untersuchungen spezifische Fragestellungen realisiert, um aktuelle Medienentwicklungen aufzugreifen.„ |
| Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg |
Ein Überblick über die verschiedenen Studien zur Leseförderung mit den dazugehörenden Einstiegs- und weiterführenden Links (PISA, Kindergarten-PISA, IGLU und weitere OECD-Studien) |
| Lesen in Deutschland 2008 |
In Deutschland liest jeder Vierte niemals ein Buch. Das belegt die aktuelle Studie „Lesen in Deutschland 2008“ der Stiftung Lesen, gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF). Sie ist die größte Untersuchung des Leseverhaltens in Deutschland seit acht Jahren. Über 2.500 Jugendliche und Erwachsene wurden seit dem Jahr 2000 repräsentativ befragt. Einen besonderen Fokus legt die Studie auf Menschen mit Migrationshintergrund und kam zu dem Ergebnis, dass sie mindestens so häufig zum Buch greifen, wie der Bevölkerungsdurchschnitt. Eine Dokumentation zahlreicher Ergebnisse ist bei der Stiftung Lesen zum Download abrufbar. |
| Programme for International Student Assessment (PISA 2000) |
Hier finden sich Informationen zur PISA-Studie und die Links zu den entsprechenden Studienveröffentlichungen "PISA 2000: Die Studie im Überblick. Grundlagen, Methoden und Ergebnisse" zum Download als pdf. |
| Seite der PISA Koordinationsgruppe 2003 und 2006 |
Das IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften an der Universität Kiel ist die PISA Koordinationsgruppe für PISA 2003 und 2006. Hier finden sich die aktuellen Informationen über den Ablauf der PISA-Studie und die Zusammenfassungen der Studien zum Download als pdf. |
| Vorlesen in Deutschland 2007 |
2007 haben die Deutsche Bahn, die ZEIT und die Stiftung Lesen eine Untersuchung zum Vorlesen in der Gesamtbevölkerung mit deutscher und in Familien mit türkischer Herkunftssprache veröffentlicht. Befragt wurden 5.700 bzw. 250 Personen. Es ist dies die erste repräsentative Studie zum Vorlesen seit 1988. |